THE BALLOON SONG!

Els nens i nenes de P4 han estat preparant durant uns dies la cançó del conte The Balloon. Ho han fet molt bé i els agrada molt cantar-la i escenificar-la. Aquí teniu la lletra:

THE BALLOON

A LITTLE BOY WALKED DOWN THE STREET,

SAW A BALLOON AND HE GOT IT.

A LITTLE GIRL WALKED DOWN THE STREET

SAW THE BALLOON AND SHE LIKED IT.

“IT’S MY BALLOON”, THE BOY TOLD HER,

“BIGGER! BIGGER!”, THEN SHE SAID.

“BIGGER!” WE SAID, “BIGGER!” WE SANG,

AND THE BALLOON MADE A BIG BANG!

El joc dels sentits.

Com ja sabeu famílies,  estem desenvolupant el projecte  Jugo i em moc.

Hem treballat a la classe diversos continguts relacionats amb aquest tema:

  • El coneixement del propi cos
  • Ens hem fet conscients de les possibilats de moviment del cos.
  • Quins jocs i joguines coneixem.
  • Els jocs i les joguines que tenim a casa i els que tenim a l’escola.
  • Quins jocs són d’interior i quins jocs són d’exterior.

Arribat a aquest punt del projecte, hem fet un treball d’experimentació per apronfundir molt més en aquests coneixements. Hem decidit treballar els sentits.

Asseguts en rotllana hem parlat que com ho fem per saber com són les coses que ens envolten. Entre tots hem dit que mirem, toquem, olorem i escoltem. I com sabem quin gust tenen els aliments que mengem?  La resposta ha sigut: sabem el gust dels aliments quan ens els posem a la boca i masteguem.

Ja que ens hem fet moltes preguntes, hem pensat que serà bo aprofundir en quins són els organs dels sentits. Per això hem preparat el  Joc dels sentits. A la classe hi tenim cinc taules,  a cadascuna hi ha la imatge d’una part del cos que és la que haurem de fer servir per ser conscients de les sensacions que ens donen els materials que estan a la taula.

Comencem l’experimentació!!!!

 

Hem fet grans descobriments experimentant, els hem posat en comú fent conversa.

  • Per poder mirar a través dels papers i de les fitxes de colors hem fet servir els ulls. És el sentit de la vista.
  • Per decobrir les diferents textures i saber com són les petxines, les pedres, el cotó i el paper de vidre hem fet servir les mans, ho hem tocat. És el sentit del tacte.
  • Per saber quina olor té el llorer, la farigola, la canyella i el cafè hem olorat amb el nas. És el sentit de l’olfacte.
  • Per notar el gust de la taronja, el sucre i la poma hem fet servir la llengua. És el sentit del gust.
  • Per escoltar el so de les maraques, la caixa xinesa, la pandereta , els cascabells i les claves hem fet servir l’orella. És el sentit de l’oïda.

Ens han agradat moltíssim tots els materials que hem descobert amb els diferents sentits però el que més ens ha agradat ha sigut el sucre.

Teniu uns nens moooolt dolços!!!!!  ; )

Fins aviat!!!

La classe dels Globus

Fem matemàtiques.

Aquesta setmana us volem ensenyar alguns dels conceptes matemàtics que hem estat treballant des de que ha començat el curs. Ens agraden molt les matemàtiques perque les treballem  observant, manipulant, experimentant, classificant, fent associacions, expressant el que estem fent,… D’aquesta manera potenciem la construcció del propi aprenentatge.

Amb la manipulació de fitxes de colors hem treballat la classificació d’objectes segons un criteri. Ens hem fixat en els colors i hem posat una etiqueta per definir cada grup. També hem buscat l’element que no pertany al grup i hem decidit en quin grup ha d’anar.

Perfecte!!!

 

També hem  manipulat bastonets de colors. Hem construit diferents formes i ens hem adonat que se’n poden construir moltísssimes. Hem observat que hi ha bastonets que són iguals i altres que són diferents, depenent de l’allargada i del color. Tenint en compte que hi ha bastonets diferents, hem fet una seriació de tres qualitats.

Després de tot aquest treball, en un altre moment, a la classe i ben concentrats per no equivocar-nos hem fet una seriació  pintant amb colors.

Ens hem esforçat moltíssim i el resultat ha sigut fantàstic!!!

Aprofitant que hem treballat l’allargada utilitzant els bastonets de plàstic , hem tornat a treballar aquest concepte utilitzant cintes de roba i hem introduit un nou concepte: l’amplada.

Hem manipulat i observat tres tipus diferents de cintes. En un primer moment, hem pensat que són d’allargades diferents i les hem posat una al costat de l’altra per comprovar-ho. Hem vist que tenen la mateixa allargada i hem buscat que és el que les fa diferents. Ens hem adonat que són de colors diferents i que no tenen la mateixa amplada. Hem après dos nous conceptes matemàtics: ample/ estret.

Al tocar-les també hem descobert que la cinta vermella és més suau que les altres i que la cinta de color verd és la més rugosa. Hem deduit que tenen diferents textures.

Continuarem treballant i aprenent amb molta il·lusió!!!

Fins aviat!!!

 

 

 

Sentim, vivim i ens movem!

Aquesta setmana hem començat les sessions de psicomotricitat a educació infantil.

Ens hem vestit amb el xandall i ens hem cordat les bambes per passar-ho molt bé…!

Treballem la psicomotricitat molt relacionada amb l’educació emocional, per això creem una sèrie d’ambients i situacions que provoquen diferents emocions, per després treballar-les, de manera transversal a l’aula.

Hem de viure per sentir, ens hem de moure per viure!

Primerament, hem recordat què farem al gimnàs, i quines són les normes a seguir en aquest espai. A més, hem parlat de la importància d’anar equipats amb la roba còmoda, cabells recollits… per tal de gaudir completament de l’activitat. També hem experimentat amb el material que utilitzarem a les diferents sessions. Preguntant a tots si ens sentíem còmodes en l’espai, i quina emoció ens provocava estar-hi. L’alegria va sortir per majoria absoluta!

img_3914

I… Sorpresa! Tenim un material nou…: Estoretes.

I per què seran…? Ells de seguida han sabut la resposta: “Per fer ioga!”.

img_3912-large

Hem començat molt contents i contentes gaudint del joc i del moviment corporal, acompanyat de diferents músiques! Per tant… podríem batejar les nostres primeres sessions amb les emocions d’ ALEGRIA i CALMA!

D’altres  aniran visitant-nos per art de màgia…

 

L’essència de quelcom es troba en allò simple.

Només hem de vigilar els ulls amb la que la busquem

 Una abraçada plena d’energia!!

Bon cap de setmana!!

 

Ja ha arribat la tardor.

El dijous a la tarda vam despedir a l’estiu per donar la benvinguda a la TARDOR!!!

Ens ha fet molta il·lusió que comenci una nova estació de l’any. Ens esperen molts canvis: poc a poc ja no farà tanta calor, les fulles dels arbres es començaran a assecar, canviaran de color i cauran, arribarà el temps de menjar castanyes, moniatos i tots els fruits típics d’aquest temps,…Nosaltres hem pensat fer-li una molt bona rebuda a la tardor i us ho volem ensenyar.

Hem començat fent una estampació amb esponja utilitzant els colors propis de l’estació: groc, taronja, vermell i marró.

Ens ho hem passat tan bé barrejant els colors i aconseguint noves tonalitats!!!

Un cop s’ha assecat la pintura de les nostres creacions hem enganxat paper de seda groc i taronja imaginant-nos que són fulles dels arbres que van caient.

img_20160922_112626

Preciós!!!!

Ja que sóm uns artistes hem volgut fer un mural de la tardor dibuixat amb guixos de colors a la pissarra que tenim al pati.

Hem estat força enfeinats i ben concentrats dibuixant.

 

Finalment ens hem pintat unes fulles d’arbre vermelles a la cara. Ens hem fet una foto mentre diem TARDOOOOOOOR

 

img_20160922_171014

Estem  guapíssims!!!
 

Fins aviat!

La classe dels Globus

Comença l’escola!!!

Benvinguts/des al nou curs que acabem de començar. Com ja sabeu heu deixat de ser Carrilets i ara sou uns Globus que es comencen a enlairar per viure  durant tot l’any noves experiències.

Les mestres us esperavem amb una gran il·lusió. Quines ganes teniem de veure les vostres caretes de sorpresa i felicitat al tornar-vos a retrobar. Han sigut uns moments on les emocions les hem tingut a flor de pell i no han faltat somriures. Després d’aquests moments hem començat el dia fent conversa de les vacances.

Hem anat a molts llocs!!  A hotels, a càmpings, a la platja, a la piscina, a la muntanya… Ens hem divertit molt amb les nostres famílies.

Jugant, fent plastilina, llegint contes, dibuixant, escrivint el nostre noms… ha passat la primera setmana.

 

 

 

Hem explicat el conte de la tortugueta. I hem recordat què hem de fer quan sentim alguna emoció que no ens fa estar bé.

  1. Stop.
  2. Respiro fondo.
  3. Com em sento.
  4. Quin problema tinc.

Ja la tornem a tenir a la classe. Mireu que contents estem!!!

img_20160915_163355

Fins aviat

La classe dels Globus